2015六年级数学下册第一单元扇形统计图教案(新版苏教版)

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莲山 课件 w w w.5Y k J.C om

课题 扇形统计图
读本
统计与条形码统计剖析、以线统计为根底。
扇形统计图不只表现各式各样的各样的一份遗产发展成为的几何,它也聚焦在同线路切中要害大气窗和小气窗上。,一部分发展成为与总发展成为当中的相干。,表现每个一份遗产在总发展成为切中要害百分法。。
教育学扇形统计图,让先生醒后听到它的独特点。担心它的服用,可以读书统计图所显现的datum的复数教训,使住满人可以用统计计算作出的百分法来处理现实成绩。。经验条形图、虚线图、扇形图的种差,有理选择统计计算的必要性。
初等学校=mathematics不必需品制成品扇形统计图。因制成品扇形统计图需求扇形的知,扇动圆心角的计算,初等学校=mathematics合理的个迷,非教育学扇动,因而小先生不具有制成品扇形统计图的知与才能。全单元安顿两例,下表详细安顿:
例1初步看法扇形统计图,知情扇形统计图的独特点,担心和运用图中百分法的才能;状态2:三个统计图的对照,担心条形图、虚线图、扇形图的特点;可以依据要显现的datum的复数物质,选择恰当的的统计图
两例教育学做完。第1、2、3题相配例1,使杰出扇形图,知情其切中要害datum的复数教训,例1的必需品及其做完一练略为高。。四题2,读本编排,有选择恰当的的统计图的企图。第5、6、7题是综合学校演习。在如此单元的终曲做入手,以反应率为物质的游玩实行,它是经过统计构想处理成绩的datum的复数实行。。舞台舞蹈:这项现实任务的对准,执意要让先在生活中得到享受跃的人、活跃的人参与每一datum的复数实行,在datum的复数中流行新的经验。
学情
剖析 
教育学
目的 1.使先生看法扇形统计图,较远的明确的扇形统计图的独特点和功能;体会各式各样的统计图的独特点,发作DA的统计计算的初步书房与选择。
2.使先生能依据绘制出的扇形统计图剖析datum的复数所讲的大约简略行动,可以做出大约简略的演绎和判别,较远的看法统计是处理现实成绩的谋略和办法。
三。让先生学会统计知,阅历=mathematics与在生活中得到享受的修饰及其在L切中要害敷。
教育学
压力 看法扇形统计图
教育学
在困境中持续下去 体会各式各样的统计图的独特点,学会选择一直的统计图。
激光唱片教育学的教育学预备、教育学课件等。
3小时教育学工夫
论最前面的堂课教育学物质:看法扇形统计图
P1 1读本、P2做完与做完,先详述3题。最初教育学工夫一共
最前面的句号
教育学目的 1.看法扇形统计图,知情扇形统计图周转datum的复数的独特点,能简略剖析扇形统计图。
2。较远的培育先生的监视力、对照、语言表达的综合与办法才能,培育先生剖析datum的复数的才能。 
三。阅历=mathematics与在生活中得到享受的相干,体会=mathematics的敷等于,预付款=mathematics趣味。
教育学压力 看法扇形统计图,阅历扇形统计图的周转datum的复数独特点。
教育学在困境中持续下去 有修饰地剖析扇形统计图切中要害datum的复数。
教育学预备教育学课件
预示设计预示1:
1。(1)圈代表 );(2)扇形表现 );(3)切断上胶料的讲 );(4)每个切断的百分法积和 )。
2。花招算器计算表格的最前面的页。
教育学顺序修正呼叫
一、预示表达:
1。成绩:使住满人从简略的统计材料中等学校到了什么知?,条形图和断线统计的独特点是什么?
2.出示扇形统计图。阐明:这也任一统计图。,叫做扇形统计图。(黑板书):扇形统计图)胜过同窗来说一说,这时的扇形统计图各表现的什么意义?阐明:扇形统计图毕竟有什么独特点呢?它是健康状况怎样绘制出狱的呢?这执意本条课要书房的物质,
三。先生交流。
出示例1的扇形统计图。问:如此统计datum的复数的独特点是什么?
预示理论上的:(1)圆形表现法 );(2)扇形表现 );(3)切断上胶料的讲 );(4)每个切断的百分法积和 )。
依据先生对摘要的答复:扇形统计图能无忧虑的地讲出各一份遗产发展成为与总发展成为当中的相干。
创作教训:我国疆土总面积是960万平方公里。
你能花招算器计算每一种地形学的面积吗?,并填写表格。
二、一叶障目解疑
1.扇形统计图是用全部圆表现总额,明显的机关所代表的零一部分总额的百分法。
2.扇形统计图切中要害这些datum的复数表现什么意义?
三。无忧虑的数字切中要害datum的复数指的是每个一份遗产的百分法。。
4。一比。(详述一次)
我国的民情,物博地大,百姓数量庞大的数量庞大的。与全球的对照,你有什么构想?
随机出示扇形统计图:
先生交流。教员国民教育相机。
三、教室详述
1。详述最前面的道题。
举行测试:每个统计图里的圆表现什么?各式各样的各样的扇形一份遗产表现什么意义?操纵先生对两个统计图切中要害一则举行详细的对照,重行调换。
2。详述瞬间个成绩。
操纵先生监视扇形统计图,并以为各切断面积与很少的钱P的上胶料相干。,以百分法表现每个一份遗产。
三。详述第三个成绩。
依据统计图,活动着的状态这件事你了解些什么?
花招算器计算,并填写统计datum的复数。
依据统计datum的复数你了解什么?
4总结。班
经过这一课,你在做什么?你以为你做什么?
四、达标检测
另外的详述P1
五、设计: 

二年级教育学物质的统治下的:统计图的选择
P2—3页读本2页和四页的做完,在瞬间小时做完详述地区题
瞬间句号
教育学目的1。在统计选择顺序中,较远的掌握三个统计图的独特点。
2。它可以依据每个统计C的特点举行剖析。,有理选择恰当的的统计计算来表现互相牵连。
三。在书房顺序中,培育先生监视与对照才能,剖析演绎的才能。
教育学压力 在选择统计图的顺序中较远的掌握三个统计图的独特点。
教育学在困境中持续下去与选择恰当的的统计计算。
激光唱片教育学的教育学预备
预示设计1。RE书房的三种统计勘查是什么?,它们各自的独特点是什么?
2. 配制品例2深思熟虑的这三福统计图区别表现什么?小宇为什么用了3个统计图?
教育学顺序修正呼叫
一、预示表达:
1。经过改变意见一看三个统计图,让先生改变意见看一眼吧、虚线、机关统计的独特点。
课件中显示了三种统计,你一眼就能指出什么?大约任一统计家的独特点是什么?
2. 导入新课程。
明天这节课使住满人持续来书房关系统计图的知——有理选择统计图(板书课题)
显示示例2
操纵先生在2中监视3统计,知情明显的状态的独特点和功能。。
交流:小宇为什么用了3个明显的的统计图来举行统计?诱惑先生深思熟虑的。
图1显示了61个类与E的总额当中的相干。,因而要用扇形统计图的统计;统计材料2不只讲了放学后预约的发展成为,这也讲了放学后人数的做加法或缩减。,到这程度,必须运用虚线的统计图举行统计。;统计图3,供给平均估价每周瞄准统计,因而运用酒吧统计。
较远的成绩:从现在开始,怎样选择恰当的的统计计算举行统计剖析。,依据统计datum的复数的独特点固化和担心。)
二、一叶障目解疑
1。剖析成绩:
先生议论状态2题3题。
全班讲,即时总结。
2。陈列四页详述。
先生们小心的地看每任一统计材料。,并区别统计统计的物质和独特点。。总结了三种统计图的独特点。。
操纵先生答复以下4个成绩。
明确的:统计图的选择责怪独一无二的的,选择的关头是由于使住满人想了解的和特点。,做出恰当的的选择,成功无忧虑的、眼睛的地周转datum的复数的对准。
三、教室详述
1。做四个详述一。
先生先看1、2题中统计表的物质与独特点,以后依据datum的复数做完以下两个统计。(在先生创作顺序中,教员必须监视和辅导我。)
依据刚要的统计材料,剖析以下成绩。
2总结。班
你了解怎样选择统计勘查吗?
经过这一课,你有什么结果,你能谈谈你的经验吗?
四、达标检测
另外的详述P2、3页
五、设计:

第三句号
教育学物质科目:扇形统计图详述课
教科书P7至8页的总物质为第三小时。
第三句号
教育学目的 1.固化担心扇形统计图的特点,书房简略datum的复数剖析。
2。经过做完,学会选择有理的图表。
三。提高=mathematics与在生活中得到享受的修饰。
教育学压力 在选择统计图的顺序中较远的掌握三个统计图的独特点。
教育学在困境中持续下去与选择恰当的的统计计算。
激光唱片教育学的教育学预备
预示设计1。经用统计图 )统计图,(   )统计图,(    )统计图。
2。条件只表现各式各样的发展成为,可以选择 统计计算;条件你想显示发展成为的替换。,可以选择 一部分发展成为与总额当中的相干必须是,可以用(      统计计算现。
三。做完详述1 5、6题。
教育学顺序修正呼叫
一、预示表达:
1。经用的统计图是 )统计图,(   )统计图,(    )统计图。
2。条件只表现各式各样的发展成为,可以选择 统计计算;条件你想显示发展成为的替换。,可以选择 一部分发展成为与总额当中的相干必须是,可以用(      统计计算现。
先生孤独做完后,教员评价与引导。
二、一叶障目解疑
1、哪个统计计算发作以下datum的复数?
使住满人不克不及分开水,成年人每天喝47%的水,39%的食物夸张的言语,14%从昌盛燃烧的递送的水。
B.五年级先生放学后实行的统计。
用电视机收看 棉花胎 听音乐    看小说书     停止
人数    80       68     74        56    23
C. Xiaoqiang是从最前面的到五年级。。
年级    头等的     二年级     低年级     较高的     五年级    六年级
高地/Cameroon 喀麦隆 125       129     135        140        150        153
运用 )统计图     B运用 )统计图     C运用 )统计图
2、详述第五题
王大婶在菜园里种了4种蔬菜。,各式各样的蔬菜栽种面积的散布状态。黄瓜栽种面积80平方米。,你能做完下一张表格吗?
作出名字,相机理论上的。
三、教室详述
1。详述第六岁成绩。
显示头衔的
率先,监视和剖析上述的两个统计datum的复数。,担心统计的物质与统计GRA的选择,下任一计算,画一画,做完以下两个统计。(意识到扇形图和条形图明显的),静止摄影任一内在的修饰。
举行测试:代表一样统计计算的独特点是什么?
2。详述第七价原子成绩。
率先决定科目和设计考察突出;跟踪考察,搜集教训、痛打材料,制成品统计计算;以后对datum的复数举行剖析,大先生放学后瞄准经常光顾的评价;鞋楦拓宽书房课题,重行设计考察顺序,发射新的统计实行。(条件课余工夫不敷)
三。做它。
4人规划了系列实行,全世界轮番做6次。,依据记载的datum的复数,在方格纸上制成品统计或统计计算。
5、教室总结
经过明天的书房,你又受胎关系代词结果?
四、达标检测
另外的详述P4、5页。 

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